Tęsdami fenomeno „Žmogaus vertė ir galimybės visuomenėje“ tyrinėjimą, ketvirtokai šią STEAM dieną dėmesį skyrė labai konkrečiai, bet kasdienybėje itin svarbiai temai – miesto infrastruktūros pritaikymui žmonėms su negalia. Mokymasis persikėlė už klasės ribų, į miesto aplinką, kurioje sprendimai matomi, jaučiami ir kartais kelia klausimų.
Pasiskirstę į dvi komandas, mokiniai keliavo skirtingomis rajono kryptimis. Jie stebėjo, ieškojo, fiksavo ir fotografavo sprendimus, kurie padeda judėti, patekti ar jaustis saugiai, taip pat pastebėjo atvejus, kai pritaikymas, regis, atliktas tik „dėl varnelės“. Diskusijų netrūko – vaikai svarstė, kas iš tiesų veikia kasdienėse situacijose, o kas tėra formalumas.
Grįžę į klasę, mokiniai reflektavo patirtį ir pristatė ją kitai grupei: lygino skirtingas miesto vietas, aptarė, kas kuria draugišką aplinką, o kas palieka tik vizualų įspūdį. Tyrinėjimą papildė informacijos paieška internete – vaikai aiškinosi rekomendacijas ir lygino jas su tuo, ką matė realybėje, suprasdami, kad tarp teorijos ir praktikos kartais atsiranda nemažai skirtumų.
Ši STEAM diena leido vaikams pažvelgti į miestą kitu kampu – ne tik kaip patogų sau, bet kaip bendrą erdvę, kurioje svarbu galvoti apie kiekvieną. Tokios patirtys ugdo kritinį mąstymą, empatiją ir pilietiškumą.






