Mokytojų patirtys Suomijoje ir Estijoje: ką galime pasiskolinti iš švietimo lyderių?

Lapkričio 25–30 dienomis Šiaurės licėjaus pradinės mokyklos vadovė Inga Ražienė ir pagrindinės mokyklos ugdymo vadovė Kunigunda Zubytė dalyvavo Europass Teacher Academy rengiamuose kursuose „Finnish and Estonian Education Success: School Visit Insights“.

Kursų metu pedagogės gilinosi į Suomijos ir Estijos švietimo sistemas, lygino jų panašumus bei skirtumus, lankėsi Helsinkio ir Talino mokyklose, stebėjo pamokas ir diskutavo apie švietimo ateities tendencijas.
Ypatingas dėmesys buvo skiriamas PISA tyrimo rezultatams, kurie pastaraisiais metais keičiasi, ir priežastims, lemiančioms šiuos pokyčius.

Viešnagės metu aplankyta ir Helsinkio centrinė biblioteka Oodi – šiuolaikinės mokymosi kultūros simbolis, kur susijungia bendruomeniškumas, kūryba ir technologijos.

Suomijos švietimo sistema išsiskiria dėmesiu mokinio emocinei gerovei, socialiniams įgūdžiams ir savijautos svarbai, o Estijos modelis – skaitmenizacija ir inovatyviais ugdymo sprendimais.

Grįžusios iš kursų Inga ir Kunigunda kartu su mokytojų komandomis peržiūrėjo mokyklos įsivertinimo bei individualios pažangos sekimo įrankius ir ieškojo būdų, kaip dar labiau stiprinti skaitmenizaciją bei asmeninės pažangos stebėseną Šiaurės licėjuje.